Les enfants sont très réceptifs à cet accompagnement doux et créatif.

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A travers la peinture, le dessin, le collage, etc., l'enfant exprime et dépose ses émotions, ses soucis.

L'observation de sa production va lui permettre de prendre du recul et de questionner la situation avec l'aide de l'art-thérapeute.

Il pourra ensuite trouver ses propres réponses, identifier ses ressources et faire évoluer sa vision, en transformant la première production, avec des jeux symboliques ou des histoires métaphoriques.

Chemin faisant, il pourra acquérir des outils spécifiques pour l'accompagner dans son évolution.

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Pourquoi?

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- Mieux réguler ses émotions

- Apprivoiser son stress

- Intégrer en douceur les changements: séparation, saut de classe, changement d'école, maladie, deuil, déménagement, arrivée d'un petit frère ou d'une petite soeur, etc.

- Gagner en estime et en confiance en soi

- Mieux vivre avec sa singularité (son atypisme): haut-potentiel, hypersensibilité, TSA, TDAH, Dys, etc.

- Augmenter sa disponibilité aux apprentissages: déficit d'attention, troubles du sommeil, stress de performance, conflits avec les pairs, etc.

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